Introductie van de continuïteitsparagraaf in de jaarrekening en het tijdig treffen van beheersmaatregelen om ook in de komende jaren in control te zijn.

Een meerjarenbegroting gaat over toekomstgericht denken. Waarbij de financiële effecten van het te voeren beleid de belangrijkste punten van aandacht zijn. Van onderwijsinstellingen wordt verwacht dat zij structureel aandacht geven aan de ontwikkeling van balansposities en de ontwikkeling van de exploitatie. Mede om te bepalen of zij de eigen governance op orde hebben. Indien nodig zal dit leiden tot het treffen van de nodige beheersmaatregelen. Zo worden ongewenste ontwikkelingen tijdig bijgestuurd en is de instelling ook op dit punt in control. (meer…)

Waardering I artikel Binnenlands Bestuur I Eric Roels

Veranderingen bij gemeenten gaan zo snel, dat korte termijn politiek op de loer ligt. Een gemeente krijgt pas echt grip op de uitdagingen wanneer er wordt gewerkt vanuit kracht en waardering. Hoe pakt u dat aan? Een praktische invalshoek. (meer…)

Informatiebehoefte is hét uitgangspunt I Artikel Binnenlands Bestuur I Youri Rojas

Een mooi intern samenspel tussen applicatiebeheerder, controller, medewerkers en management.

Het kan niet genoeg benadrukt worden: het gaat niét om het vertalen van data naar informatie, maar om het vertalen van informatiebehoefte naar data. Hoe gaat u hiermee om? (meer…)

Scholen ontvangen jaarlijks vanuit DUO de personele bekostiging^[1], die is gebaseerd op de leerlingtelling van 1 oktober van het voorgaande jaar. Voor veel schoolbesturen is het een grote uitdaging om met hun personele uitgaven binnen het bedrag van de personele bekostiging te blijven. Dat komt door schommelende leerling aantallen, maar ook als daar minder sprake van is, zijn er scholen die moeite hebben de formatie betaalbaar te houden. Is nieuwe bekostiging de oplossing? (meer…)

Informatiebehoefte I Column CM I Youri Rojas

Ik kan het niet genoeg benadrukken: het gaat niét om het vertalen van data naar informatie, wél om het vertalen van informatiebehoefte naar data. Data ‘an sich’ is namelijk geen informatie. Data moeten gekneed worden tot gegevens met informatiewaarde. (meer…)

Het onderwijs van morgen I Column CM I Roy de Werd

Het onderwijs van morgen, hoe ziet dat er eigenlijk uit? Ik zal u een geheim verklappen: dat weet ik niet. Sterker nog, dat weet waarschijnlijk niemand echt. Maar wat ik wel weet gezien mijn ervaring als Sectormanager Onderwijs, is dat de ontwikkelingen omwille van digitale mogelijkheden en dus de veranderingen snel gaan. De controller kan, of liever gezegd, moet daar een rol in spelen. (meer…)